EXPLICACIÓN TÂCHE 2: COMMENT S'Y PRENDRE?
1. Definiremos os obxectivos basándonos no Decreto. Sabemos que se divide en tres áreas pero, prestaremos máis atención, nesta tâche, a área de linguaxe.
2. Elixiremos dous obxectivos como máximo sobre a área a traballar (neste caso linguaxe: comunicación e representación).
3. Teremos unha perspectiva global, isto quere dicir que, os contidos os podemos coller dun bloque ou de varios (recollidos no Decreto). Elixiremos dous contidos.
4. Indicar o nivel de Francés (A1,B1...) e as destrezas sobre: falar, escoitar,escribir, ler e comprender.
5. Dentro das destrezas, elixir mínimo 5 capacidades (è capaz de...)
Pensaremos actividades que convinen as capacidades que imos traballar, senon unha actividade para cada capacidade. Á hora de elixir as destrezas, hai que ter en conta o nivel de Francés do alumnado.
6. Metodoloxía (Anexo V ) basándonos nos obxectivos.
7. Rúbrica de reflexión.
A corrección da tâche non pode levar máis de 15 minutos.
Na hora C, vimos como facer as correccións da Tâche e fomos vendo os Blogs do alumnado para ver se algún necesitaba algunha modificación.
Na miña opinión, pareceume moi interesante e útil o anexo sobre as destrezas e as capacidades. Así como, co Decreto xa traballara, este documento non o coñecía e gustoume moito a súa clasificación e explicación.
Na hora C, vimos como facer as correccións da Tâche e fomos vendo os Blogs do alumnado para ver se algún necesitaba algunha modificación.
Na miña opinión, pareceume moi interesante e útil o anexo sobre as destrezas e as capacidades. Así como, co Decreto xa traballara, este documento non o coñecía e gustoume moito a súa clasificación e explicación.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire